Schach, Mühle und Co.
Am Dienstagnachmittag haben wir alle verschiedene Spiele kennengelernt zum Beispiel Set, Yellow Stone Park, Carrom und vieles mehr. Am besten
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Scratch
Die Schülerinnen und Schüler haben anhand der Software Scratch einige Grundprinzipien der Computerprogrammierung kennen gelernt und angewendet. Eine Auswahl von
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Balance – Gleichgewicht
Am Dienstag Nachmittag haben wir das Gleichgewicht kennen gelernt. Wir schauten einen kleinen Film. Danach mussten wir eine Flasche nehmen
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Kartenspiele und Kartentricks
Karten spielen – Karten zaubern – Karten verstecken – Karten tauschen – Karten zeichnen – Karten suchen – Karten tricksen
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Chügelibahn
von Vanja und Elia Zuerst malten wir die WC-Rollen an. Dann haben wir sie trocknen lassen. Dann fingen wir an
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Geobrett
Heute Morgen fingen wir mit einem Spiel an. Das Spiel war lustig aber einfach, damit die Kleinen auch mitspielen konnten.
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Spion Camp
von Alina und Ronja NKDJIXVHK Rdm cvwzi ydz qzmnxcdzizi Avxcwgzbdaaz vibznxcvpo. Nkvzozm cvwzi rdm ijxc qzmnxcdziz Bzczdhnxcmdaozi vpnkmjwdzmo. Pin bzadzg
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Bienen-Roboter
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Falten 2
Am Montag haben wir Falten in unserer Umgebung angeschaut. Zum Beispiel Elefantenhaut, Kleiderfalten und Blumenfalten. Das hat mir sehr gefallen,
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Mandala
Am Montagmorgen vor der Pause arbeiteten wir mit Spiegelungen. Nach der Pause probierten wir die verschiedenen Abdrücke aus. Wir malten
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Escher
Hergyger hat heute morge kule bilder fon her escher gezeigd. Wir haben ein kaleidoskop gebastelt. Dazu haben wir ein bild
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Sudoku
von Tom In diesem Thema haben wir verschiedene Rätsel ausprobiert und gelöst. Mit der Hilfe von Frau Inauen bestritten wir
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Brückeningenieur
Wir waren zusammen an vielen Posten. Es machte sehr Spass. Am meisten gefiel uns der Posten wo man aus Rörchen,
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Labyrinthe
von Salome, Vanessa und Nina A. Hier bei den Labyrinthen machen wir verschiedene Sachen. Als erstes musten wir durch ein
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Projektwoche 2017
In der ersten Aprilwoche 2017 setzen wir uns im Schulhaus Haselhalden auf spielerische und kreative Weise mit dem Thema Mathematik
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